| 释义 |
陈校长本次讲座的主题是“学习力成就未来”，她认为，培养学习力的前提是首先找到动力。学习动力，来源于个人的浓厚兴趣。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”陈校长说，她曾见过很多学生对某一方面从兴趣非常痴迷，最后走向志趣的。学军中学高二（4）班学生陈博涵就是一个鲜明的例子。
原来，陈博涵从初三开始对信息学编程产生兴趣，虽然他起步较迟，但在兴趣的引导下不断学习编程，甚至自愿半夜不睡来钻研。他妈妈担心他的身体健康，而老师却预言：“有这样的劲头，离成功也不远了！”果然，他陆续在联赛中名列前茅，最终被清华大学预录取。
陈校长总结道，陈博涵能有今天的成绩，既因为他个人兴趣，也因为他对未来有所规划：随着信息时代的发展，各行各业都离不开计算机。陈校长分析，虽然初中生们目前还不需要承担生活负担，但终有一天要走向社会。“现在就要尽快做好职业生涯规划，把社会需要的东西提前学好。”
“如今，正是处于信息爆炸的年代。”陈校长谈道，如果以一成不变的目光面对身边的环境，未来将是你们最大的敌人。现在，Uber的叫车服务冲击了传统的出租车行业，Airbnb的短租业务颠覆了传统的酒店行业，Watson计算系统对癌症的判断正确率比医生高出4倍……陈校长提及的各种现实变化都在迫使同学们重新思考，在新经济时代，到底应该往什么方向努力？怎样才能使自己的兴趣与社会未来的需要紧密结合？
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