增加想象力空间的具体做法
想象不是凭空臆想,它需要一定的知识积累。所以,家长培养孩子想象力的基础工作就是,尽可能让孩子多接触各类事物,使孩子头脑中储备丰富具体的形象,为进行充分的想象提供条件。除此之外,也有一些具体做法可供大家参考:
1、听音乐
放一段孩子容易听懂的音乐,让孩子想象乐曲表达的情景,并用语言描述出来。比如,区分代表刮风、下雨、流水等的不同音响,分辨各种动物的叫声等。在这些基础练习掌握后,再听更加复杂的乐曲。
2、由说到想
父母可以经常和孩子做这样的游戏。例如,父母说:“这是一个下雪天,想想看是什么样子?”孩子根据他的想象进行描述。反过来,孩子也可以问父母:“这是一个下雨天,想想看是什么样子?”此时父母应尽量认真细致地描述一番,从中给孩子一些启发。诸如此类的问题有许多。在想象时孩子的水平会有差别,父母要引导他们讲述更加丰富的内容。
3、续编故事
给孩子讲故事时,可以讲到中途停下来,剩余的故事情景留给孩子去想象。为了把未完的故事补足,孩子可能会有多种设想。第二天,家长先听孩子把故事讲完。他所想象的内容,可能大致会符合原故事的情节。这时孩子会十分高兴。日久天长,孩子的想象力将有充分发展。
4、补画面
孩子喜欢画画,家长最好不要代拟主题和内容,要让孩子想画什么就画什么,这样才能令孩子有广阔的想象空间。此外,家长可以画一幅未完成的画,让孩子想象并补画其余内容,构成一个完整的画面。
5、你将怎么办
生活里遇到的许多问题,都需要找到一定办法才能解决。这些问题就是激发孩子想象的很好动力。父母应充分利用他们,诱导孩子去想象。例如,“行路时遇到一片水洼,你该怎么办?”孩子可能想:放上几块砖或垫上木板就能过去,也可以用土填平,还可以绕道而行等。总之,最好把所有可能解决问题的办法都想到。
1、听音乐
放一段孩子容易听懂的音乐,让孩子想象乐曲表达的情景,并用语言描述出来。比如,区分代表刮风、下雨、流水等的不同音响,分辨各种动物的叫声等。在这些基础练习掌握后,再听更加复杂的乐曲。
2、由说到想
父母可以经常和孩子做这样的游戏。例如,父母说:“这是一个下雪天,想想看是什么样子?”孩子根据他的想象进行描述。反过来,孩子也可以问父母:“这是一个下雨天,想想看是什么样子?”此时父母应尽量认真细致地描述一番,从中给孩子一些启发。诸如此类的问题有许多。在想象时孩子的水平会有差别,父母要引导他们讲述更加丰富的内容。
3、续编故事
给孩子讲故事时,可以讲到中途停下来,剩余的故事情景留给孩子去想象。为了把未完的故事补足,孩子可能会有多种设想。第二天,家长先听孩子把故事讲完。他所想象的内容,可能大致会符合原故事的情节。这时孩子会十分高兴。日久天长,孩子的想象力将有充分发展。
4、补画面
孩子喜欢画画,家长最好不要代拟主题和内容,要让孩子想画什么就画什么,这样才能令孩子有广阔的想象空间。此外,家长可以画一幅未完成的画,让孩子想象并补画其余内容,构成一个完整的画面。
5、你将怎么办
生活里遇到的许多问题,都需要找到一定办法才能解决。这些问题就是激发孩子想象的很好动力。父母应充分利用他们,诱导孩子去想象。例如,“行路时遇到一片水洼,你该怎么办?”孩子可能想:放上几块砖或垫上木板就能过去,也可以用土填平,还可以绕道而行等。总之,最好把所有可能解决问题的办法都想到。