培养初中生学习力应从两方面着手
所谓学习力，就是一个人学习的动力、毅力、能力的综合体现。
初中阶段，孩子逐步进入青春期，这个时段的特点决定了不少孩子出现大人口中的“叛逆”现象，学习，被他们搁到了一边。对此，赵建民首先提醒这个年龄段的孩子：“不管你们愿意不愿意，20年后你都将成为这个世界的主人、成为这个世界的主宰，但这一切的基础必须从现在开始慢慢打牢。”正如古希腊哲学家赫拉克利特所言：“世界上唯一不变的事物就是变化本身”。所以，只有当一个人的学习速度大于或等于社会改变的速度时，我们才能适应这个社会，反之就要被社会淘汰。
但是，孩子该如何进行高效的学习，家长又该如何培养他们的学习力，则成了普遍存在于生活中的大问题。讲座中，赵建民将其归结为“学习究竟是什么”和“人是如何学习的”两个方面，并由此展开细致的讲解。
记者注意到，讲座后，家长们对于赵建民的观点非常感兴趣，不少家长自发的进行讨论，更有家长表示：“这些方法对孩子学习提高太有帮助了，希望能把这样的讲座带进学校，让更多的学生听到，掌握这些方法，拥有更强的学习力。”
初中阶段，孩子逐步进入青春期，这个时段的特点决定了不少孩子出现大人口中的“叛逆”现象，学习，被他们搁到了一边。对此，赵建民首先提醒这个年龄段的孩子：“不管你们愿意不愿意，20年后你都将成为这个世界的主人、成为这个世界的主宰，但这一切的基础必须从现在开始慢慢打牢。”正如古希腊哲学家赫拉克利特所言：“世界上唯一不变的事物就是变化本身”。所以，只有当一个人的学习速度大于或等于社会改变的速度时，我们才能适应这个社会，反之就要被社会淘汰。
但是，孩子该如何进行高效的学习，家长又该如何培养他们的学习力，则成了普遍存在于生活中的大问题。讲座中，赵建民将其归结为“学习究竟是什么”和“人是如何学习的”两个方面，并由此展开细致的讲解。
记者注意到，讲座后，家长们对于赵建民的观点非常感兴趣，不少家长自发的进行讨论，更有家长表示：“这些方法对孩子学习提高太有帮助了，希望能把这样的讲座带进学校，让更多的学生听到，掌握这些方法，拥有更强的学习力。”
